Vrijheid van onderwijs in de 21e eeuw

Chiel Renique

Artikel 23 van de Grondwet, dat de vrijheid van onderwijs waarborgt, staat opnieuw ter discussie in een veranderde maatschappelijke context. Waar het artikel in 1917 bijdroeg aan emancipatie en diversiteit in onderwijsvormen, rijzen nu vragen over botsingen met andere grondrechten, de positie van de leerling en de rol van de democratische rechtsstaat. De Onderwijsraad pleit voor behoud van de huidige tekst met duidelijke grenzen via burgerschapsopdracht en rechtsstatelijke normen. De PvdA stelt een grondwetswijziging voor die het recht van de leerling en kansengelijkheid centraal stelt. Beide perspectieven tonen dat herijking noodzakelijk is, maar roepen fundamentele vragen op over de toekomst van openbaar en bijzonder onderwijs.